第２期ＳＳＨの取組

8/4(日)～6(火)まで2泊3日で行われたSSH理数科２年臨海実習（銚子・勝浦方面）。夏休み中ではありますが、事後レポートの作成に力が入っています。現地で調査した海生生物について、グループで様々な意見を交わしながら、まとめていきます。さらに、レポート内容をもとにポスターを作成します。完成したポスターは、8/31(土)～9/1(日)の文化祭で展示発表します。ぜひご覧ください！

　◆今年度の臨海実習の様子
　◆昨年度の文化祭の様子

※パソコンでを囲んで意見交換↓


※ウニ・ヒトデについてまとめているようです↓


このような活動を通し、探究力を養成していくのが「熊西SSH」です！

物理室に3Dプリンタが入りました！SSH課題研究の実験で使うオリジナルの実験道具やパーツを作製するためです。理数科３年生の「人力ホバークラフト」研究チームのメンバーが3Dプリンタのセッティングを引き受けてくれました。感謝！
今後とも熊西らしい個性的でわくわくする実験ができそうです！

※物理室にやって来た3Dプリンタ↓

※セッティング後、確認印刷↓

※練習用にCADで校章をデザインしました↓

※CADとプリンタの扱いに慣れました。
　ノウハウを後輩に伝授したいと思います↓


課題研究「人力ホバークラフト」研究チームは、ホバークラフトのブロア（送風装置）のファンの設計をアクリル板や工作用紙などを使って手作りで行ってきました↓

※試行錯誤で作製したファンの数々↓


今後はこのような複雑なパーツのCADによる設計や3Dプリンタによる作製を普及させていきたいと考えています。

8／6火～8木の３日間、神戸国際展示場で開催された「令和元年度スーパーサイエンスハイスクール（SSH）生徒研究発表会」に、本校生徒3名、教員1名で参加しました。SSH生徒研究発表会は、全国のSSH指定校が参加するSSH事業最大級の発表会です。熊谷西高校を代表して参加した「銅ドープ型硫化亜鉛の合成と発光」の研究チームが見事【ポスター発表賞】を受賞しました。おめでとう！
なお、出展した作品は現在熊谷西高校２階理科講義室前に展示中です。文化祭等でお越しの際はぜひご覧ください！

※神戸国際展示場前で記念撮影↓

※ポスター発表の準備・打合せ↓

※ポスター発表の会場↓

※ポスター前でプレゼンテーション↓

※生徒３人が分担して説明↓

※模型などを使って丁寧に説明しました↓

※熊西ブースにお越し頂きありがとうございました↓

※熊西校内に展示、文化祭中も展示しています！

８月４日（日）～６日（火） まで、理数科２年生は銚子・勝浦方面に臨海実習に行ってきました。
理数科最大の行事であり、理数科の魅力の一つでもある臨海実習。普段学校では体験できない現地での調査・実習を通して、科学の手法を学び見識を広げることが目的です。こうして様々な経験を積み上げていくことが、SSH課題研究の活動に深みを与えるのです。

銚子外川漁港付近で磯観察（生物）、黒生・畳磯で巡検（地学）を実施。地元のガイドさんから解説をいただきました↓

犬吠埼灯台です↓

灯台周辺の植生を調査しています↓

勝浦にある海の博物館周辺で臨海実習（生物）および巡検（地学）を行いました↓

様々な海の生物が採集できました。
カニですね↓

ヒトデもいます↓

いろいろな種類の魚↓

別の種類のカニかな↓

海の博物館に持ち帰り、分類作業です↓

大まかに分類完了↓

博物館の方のアドバイスのもと、図鑑などを用いて同定作業。わずかな特徴の違いも見逃さない「確かな目」が要求される作業です。チームで協力して意見交換しながら作業を進めました↓

みんなで食べるごはんは最高。夕食の後、持参したPCでまとめ作業と、文化祭に向けた資料の作成を行いました↓


SSH課題研究の授業の一環とは言え、楽しい２泊３日でした。クラスの親睦も更に深まりました。
臨海実習の成果報告を文化祭で行います。ぜひ観に来て下さい！

１年理数科および普通科の希望者を対象に実施している「英語による科学プレゼン研修」。１回目の研修（７／２３）ではプレゼンのポイントを学びました。その内容を踏まえて英語でパワーポイントの発表資料をつくりました。１学期の課題研究で行った「エッグドロップ」の実験を題材にしています。第２回の今日はその発表会です。SSHの課題研究では、研究内容を日本語で発表するほか、英語でのプレゼンテーションスキルを磨き校外での発表会にもチャレンジします。苦戦している班も多い中、準備が順調にできた班は、素晴らしい発表ができていました。

※ユニークなスライドで印象に残るプレゼンができました

※英語によるエッグドロップの説明画面

※PCグラフィックスを用いて描いた装置

※英語での質問にしっかりと英語で答えていました！

※写真を効果的に利用していました

※原稿を読まず、自分の言葉で英語プレゼンができました

８月５日（月）東京大学生産技術研究所を会場とする「知の協創実践学講座」に参加してきました。これは東京大学－高大連携推進部門CoREFが主催する、「高校生と大学生、大学院生による新しい高大連携プロジェクト」と題する研修会です。内容は「物理を学ぶ、物理を作る～高校物理から宇宙研究の最先端へ～」をテーマに宇宙についての謎について考えていく、「ジグソー法」による協調学習のワークショップを体験するものです。多数の高校から参加があり、熊谷西高校からも自然科学部１年生の４名が参加しました。

※グループごとに資料を分析し仮説を立てる


※集中してエキスパート資料を読み込む


※ジグソー活動の説明後、グループワーク開始！


※他校生ともすぐに打ち解け合い、活発に議論！


※各グループの検討内容をポスターにまとめる


※完成したポスターが壁一面に掲示された！


※熊西生もグループ代表で積極的に発表！


※東京大学カブリ数物連携宇宙研究機構初代機構長の村山斉先生のビデオ講話の後、ドイツにいらっしゃる村山先生とSkypeで対話。グループで出された、質問に答えていただきました。ユニークな回答に会場内は盛り上がっていました。
※最後は東京大学駒場キャンパスを訪問、記念の１枚を撮りました。

ジグソー法で宇宙物理学の理解がどれほど深まったか？より、初めて会ったメンバーとコミュニケーションを取りながら積極的に議論し、堂々と発表できた熊西生の姿に感動しました。TAとして指導を担当していただいた大学生・大学院生との貴重な交流もありました。今後のSSH課題研究の取組の中で活かせるスキルが磨けたのではないかと感じています。また、「研究者の仕事、立場や心構え」等の話もあり、今後のキャリアを考える上でも大変参考になり、充実した研修となりました。

　夏休み初日の今日7月23日(火)、理数科の１年生と普通科の希望者を対象に、「英語による科学プレゼンテーション研修」が行われました。本校のALTであるリサ・バーク先生と英語科の小池先生が講師です。英語による科学プレゼンテーションに使われる基本的なフレーズ・手順を学習し、習得することがねらいです。
　理数科のSSH課題研究では、研究内容を英語化し、様々な発表会でポスター発表や口頭発表を通じて発信していく予定です。英語でのコミュニケーション能力養成の第一歩となりました。

　英語の先生方だけでなく、理科の先生も見守り、生徒をサポートしてくれます。

　グローバル社会という言葉をよく聞きますが、科学や数学の研究では、もう英語による発表は一般的なものになっています。より良い形で自分たちの研究の成果を伝えられる喜びを味わえるように、楽しく力を身に付けていきます。次回の研修は８月６日の予定です。

埼玉工業大学を訪問し、３DCGの応用および通信技術を学びました。３DCG作品を作成する際の発展的な技術を探究するとともに、作品の３Dディスプレイによる体験や３Dプリンタによる立体化を通じて、今後のSSH活動に必要な他面的な物の見方を身につけます。

※３D作品の作成・ディスプレイによる体験↓

※Scratchによるプログラミング↓

6月17日(月)
本日午後５～７時間目、視聴覚室において理数科SSH課題研究発表会が開催されました。
3年生1本、模範発表を皮切りに、2年23本、1年10本の口頭発表が行われました。
進行も含めて生徒が行い、3年生からの質問が次々と飛びます。
この発表会を通じて、課題研究はより深く、より説得力のあるものに進化します。

　今回発表した２・３年生の研究テーマ一覧です。


　はじめに校長先生のお話です。


　３年生代表による英語での発表。さすがです！夏のSSH生徒研究発表会（全国大会）に出場予定の研究チームです。



　2年生は１年を通じて実施する研究テーマについての実験計画等をプレゼンしました。


　1年生は１学期前半に行った、ユニット型ミニ課題研究（物理分野）「エッグドロップ」の研究について、全グループが発表を行いました。卵を入れて落とす入れ物の模型を手に発表しています。

　６月１５日（土）熊谷市立市民ホールにおいて、熊谷高校と英語による課題研究発表を行いました。自然科学部と理数科３年生が、口頭発表１本、ポスター発表７本で参加しました。
　先週の反省を活かし、今回はしっかりとプレゼンできたようです。ネイティブの先生方から貴重なアドバイスをたくさん頂き、有意義な発表会でした。来年もチャレンジしたいと思います。

※口頭発表の様子

※英語での質疑応答は大変でした

※ポスター発表の様子

６月８日（土）松山市民活動センターにおいて、松山高校と英語による課題研究発表を行いました。自然科学部を中心に、口頭発表１本、ポスター発表６本で参加しました。
　英語で作成したパワーポイントおよびポスターを用いて、英語で研究内容について発表・説明します。もちろん質疑応答も英語です。初めての体験で思うようにできなかった部分は今後の課題としてステップアップに繋げましょう。
　必死に英語で伝えようとする姿が印象的でした。頑張りました！

※口頭発表の様子

※来賓の先生方、留学生にプレゼン

※様々な学校のたくさんの高校生を前にしてのポスターセッション

４月２０日（土）の理化学研究所見学の事後学習です。研究所の研究室や講演会・施設等を取材した内容を、パワーポイントを使ってＡ４用紙１枚にまとめる研修です。初めてパワーポイントを使った生徒も多く、今後のポスター発表や口頭発表の資料づくりに繋がりそうです。
　タイトルや記事の割り付け、書体やフォントサイズ、色使いなど、他者に印象深く内容が伝わるように工夫を凝らしました。「プレゼンテーション」の意味を深く考える機会にもなりました。
　見学会に参加した（１年理数科・普通科）生徒の作品が２階東側通路に掲示してあります。ぜひご覧ください。

１年生理数科全員、２年理数科希望者、１年生普通科の希望者対象に、SSH行事の一環として和光市にある理化学研究所を訪問しました。最先端の研究に触れ、直接、研究者と対話することで理解を深め、ポスターにまとめる。こうした経験を 通し、今後の 課題研究及び 探究活動 に必要なプレゼンテーションの初歩を学びます。また、科学に対する生徒の興味関心の幅を拡げることも大切な目標です。

　※まずは集合写真、さあ見学するぞ！

　※超伝導リングサイクロトロン。地下７階まで降りました。













　※研究所所員の説明を熱心に聞く西高生
　滅多に見られない実験装置や所員の方の熱い説明・講演会など、盛りだくさんの有意義な見学会でした。今後の課題研究の活動に向け大変参考になり、刺激もいっぱいいただきました。
学校に帰ってレポートを作成します。　

4月11日(木)
　今日、４時間目の学年集会の後半で、スーパーサイエンスハイスクール（SSH）について、担当の先生から説明を聞く機会を設けました。













　また、本校のマスコット「にしニャン」のぬいぐるみも登場しました。総合的な探究の時間を中心に行われる探究活動への取り組み方について、担当の先生から「にしニャンに叱られる！」として、深い内容を楽しく解説していただきました。