【SSH】サイエンスツアーinつくばを実施しました！

12月20日（土）、SSHの取組の一環として「サイエンスツアー」を実施しました！

参加したのは、普通科・理数科の1・2年生の希望者です。

バス1台でつくば市内の研究・展示施設を巡り、実物や一次資料、専門家の解説に触れながら、学校で学ぶ内容と最先端の科学・技術を結びつけて考えることを目的とし、企画しました。

施設ごとに扱う分野や見せ方が異なるため、同じ“科学”でも多様な視点から捉え直すことができた一日となりました。また、今回は学年もクラスも異なる生徒が一緒に行動するツアーだったため、集合時刻の厳守や、指示をよく聞いて動くことなど、集団行動の基本も大切にしました。

解説してくださる方々への挨拶や感謝の言葉を忘れずに行動する姿も印象的でした。ご協力いただいた各施設の皆様に、心より御礼申し上げます。

まだ夜が明ける前の薄暗い早朝に学校集合ということで遅刻等ないか心配でしたが、生徒はしっかり時間に集合し、予定時刻通りに出発できました。

つくば方面に向かう途中で朝日が見えてきて、ワクワクした雰囲気の中でツアーがスタートしました。

JAXA筑波宇宙センター

午前中はJAXA筑波宇宙センターを見学しました。宇宙開発の最前線を支える設備や展示に触れ、教科書で学ぶ科学が実社会の技術としてどのように活用されているのかを実感する機会となりました。

解説してくださった方の話を最後まで集中して聞き、メモを取りながら学ぶ姿が印象的でした。

身分証明書を提示しないと入ることのできないエリアの見学もさせていただきました。
リストバンドの着用が必須で、スマートフォンや電子機器は一時的に回収されるなど、厳重な体制の中での見学だったため、生徒たちは少しそわそわした様子でしたが、いざ施設に入ってみると、その緊張も一気に「わくわく」に変わったようでした。

今まさに仕事中の管制室や、「宇宙兄弟」の映画撮影でも実際に使用された施設など、個人で訪れてもなかなか見ることのできない場所まで案内していただき、貴重な体験となりました。

宇宙飛行士になるための直近の選抜試験には、4,000名以上の応募があったそうです。体力や英語力に加え、高いコミュニケーション力も求められ、多くの試練を乗り越えたごく一部の人だけが宇宙飛行士として選ばれるというお話に、生徒たちも真剣に耳を傾けていました。

筑波実験植物園 

午後の1つ目の施設として植物園を訪問し、多様な植物を観察しました。形態や環境への適応、分類の視点など、理科の学びに直結する話題が多く、観察の仕方や着眼点を学ぶ時間になりました。生徒は写真撮影やメモを活用しながら、自分の興味関心に沿って情報を整理していました。

植物というと、春〜夏の花や青々とした葉を思い浮かべがちですが、今回は「冬ならではの見どころ」を研究員の方に指南していただきました。

3Dプリンターで作成された冬芽の拡大模型（内部の葉や花のもとが、うろこ状の芽鱗に守られている様子がわかるモデル）を使って細かい特徴を確認した後、実際に園内に生えている木々の冬芽を一つひとつ観察しました。

自由時間には、温室や植物園の広い敷地内を巡りながら、さまざまな植物を熱心に観察する姿が見られました。博物館に並んでいる標本と違い、「今、このタイミングで生きている植物」を目の前で見ることができるのが植物園の良さです。実際に自分の目で見て、触れて、においを感じることで、教科書の写真だけでは得られない発見や疑問が次々と生まれているようでした。

 地図と測量の科学館

続いて、地図と測量の科学館を見学しました。地図がどのように作られ、社会の中でどのように活用されているのかを体験的に学び、自然科学だけでなく工学・情報・社会とのつながりを実感できる内容でした。

最初は全員で紹介動画を視聴し、施設の概要や地図の測り方・作り方について学びました。衛星を用いた測量の話の中では、午前中に見学したJAXAの名前も登場し、その日の学びどうしがさっそくつながる場面もありました。

その後、床一面に広がった日本地図の上に立ち、日本の地形の特徴的な部分を実際に歩きながら確認しました。最南端・最北端・最西端・最東端の位置まで、みんなでぞろぞろと移動してみることで、関東からの距離感や日本列島の広がりを、体感を伴って捉えることができました。

理科や科学への興味・関心は、難しいことをしなくても、日常のなかにいくらでもきっかけが転がっています。今回のツアーも、なんとなく「行ってみたいかも」という気持ちで参加した生徒から、もともと関心が高く展示を一つ一つじっくり見たい生徒まで、それぞれのペースで楽しめる機会になったと思います。

今回の経験が、進路選択を考える際の一つの要素となり、豊かな経験や知識の土台になってくれれば幸いです。今後も本校では、校内での学習に加え、校外での体験を通して「学びを深め、広げ、言語化して発信する」機会を継続していきます。